秦咏中
【姓名】 秦咏中
【职称】
【研究领域】 初等教育;中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 语文教学,语文课堂,阅读教学,语文学习,语文课改,学段,小学语文教学,周瑜,厘清,继承与创新,游离状态,语文课标,小学语文,生机与活力,课程改革,诸葛亮,阅读速度,嘴唇,神机,指读,新一轮,读书方法,...
【工作单位】 江苏省姜堰市实验小学
【曾工作单位】 江苏省姜堰市实验小学;
【所在地域】 江苏姜堰
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[1]秦咏中;.关注“孤岛学校”师生的心理健康[J]教学与管理.2015,(35)
[2]秦咏中;.班本课程开发要顺应学生生长[J]教学与管理.2015,(08)
[3]秦咏中;.像“备课”一样“备会”[J]教学与管理.2014,(02)
[4]秦咏中.谨防语文教学的游离[J]教师之友.2005,(02)
[5]秦咏中.你可以轻轻地告诉我[J]江苏教育.2003,(08)
[6]秦咏中.古诗复习课设计(适用于毕业班)[J]江苏教育.2004,(10)
[7]秦咏中;.突破教师发展的瓶颈[J]江苏教育.2007,(11)
[8]秦咏中;.一声“欢呼”引发的思考[J]江苏教育.2007,(20)
[9]秦咏中;.作文教学不可矫枉过正[J]教学月刊(小学版).2003,(05)
[10]秦咏中.主体性与主导性不可偏废[J]教学月刊(小学版).2004,(05)
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