朱国忠
【姓名】 朱国忠
【职称】
【研究领域】 初等教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 学生作文,写作,语言积累,积蓄,关注学生,引导学生,发育不良,他者,作文教学,范式,语言材料,自我意识,活化,南沙群岛,语言系统,活动化,表达,活性,心理词典,有效性,生命化,人文旨趣,相似匹配,文本...
【工作单位】 江苏省通州市实验小学
【曾工作单位】 江苏省通州市实验小学;
【所在地域】 江苏
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[1]朱国忠;.不该遗忘的春天——电影《放牛班的春天》给我们的启示[J]基础教育课程.2008,(12)
[2]朱国忠;.走出“假性成长”[J]基础教育课程.2006,(03)
[3]朱国忠;.重组教材,开展时事教学[J]基础教育课程.2008,(08)
[4]朱国忠;.养成教育起始阶段的“第一哲学”[J]人民教育.2014,(08)
[5]朱国忠;.负责而有效的教育是“全效”教育——一味的软教育就是“无教育”[J]当代教育科学.2009,(02)
[6]朱国忠;.考核:要看“显绩”更要看“潜绩”[J]教学与管理.2009,(17)
[7]朱国忠;.语文教育不是时装秀——从淘汰的防空导弹系统击落最先进的F-117说起[J]福建论坛(社科教育版).2009,(05)
[8]朱国忠;.童年生活体验的过去式研究[J]中小学教师培训.2009,(12)
[9]朱国忠;.我们需要“生态型”学业报告制度[J]福建论坛(社科教育版).2010,(05)
[10]朱国忠;.教师个人专业的“假性成长”问题[J]教育科学论坛.2006,(03)
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