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[1]彭远菊;闫刚;朱若菊;卢兰丹;.高职院校农学类专业学生就业心理健康状态调查研究——以云南热带作物职业学院为例[J]当代职业教育.2014,(04)
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[2]彭远菊;熊昌云;闫刚;.高职院校学生思想政治教育与和谐校园的构建[J]辽宁高职学报.2014,(05)
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[3]闫刚;彭远菊;.基于德国“双元制”探索我国高职院校的校企合作[J]科技视界.2013,(32)
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[4]杨明艳;张宝琼;张玲艳;杨发军;白成元;彭远菊;王喜;陈靖晖;.学分制下高职院校实行学业导师制的实证研究——以云南热带作物职业学院为例[J]昆明冶金高等专科学校学报.2013,(06)
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[5]熊昌云;彭远菊;王兴华;.响应面法优化普洱茶膏的制作工艺[J]安徽农业科学.2012,(28)
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[6]熊昌云;彭远菊;王兴华;崔文锐;李凤娟;何普明;.普洱茶不同溶剂提取组分降脂减肥作用的比较研究[J]茶叶科学.2012,(06)
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[7]彭远菊;杨松慧;柳红;李代洪;.高职院校实施课外学分的实践与探索——以云南热带作物职业学院为例[J]广西职业技术学院学报.2012,(06)
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[8]彭远菊;.高职院校实施“三生教育”的思考[J]当代职业教育.2013,(03)
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[9]彭远菊;杨维杰;崔文锐;卢兰丹;.高职院校《职业发展、就业指导与创业教育》课程改革的实践与探索——以云南热带作物职业学院为例[J]科技视界.2013,(05)
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[10]彭远菊;闫刚;杨松慧;.促进专业社团建设,提高高职生素能——以云南热带作物职业学院园林园艺系专业社团为例[J]商丘职业技术学院学报.2013,(02)
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