|
[1]李霞;陈熙;张萍;.基于ESP理论下高职商务英语“行动导向”教学模式初探[J]漯河职业技术学院学报.2015,(01)
|
|
[2]史媛;陈熙;李霞;.图式理论在ESP听力教学中的运用[J]湖北广播电视大学学报.2013,(03)
|
|
[3]张萍;李霞;张曼秋;.简论商标翻译中的创造性叛逆——以进口婴幼儿商品商标翻译为例[J]哈尔滨职业技术学院学报.2013,(03)
|
|
[4]赵婷婷;刘鎏;李霞;.从ESP需求分析角度浅谈海外本科直通车班级的教学[J]黑龙江生态工程职业学院学报.2013,(04)
|
|
[5]李霞;张萍;芮想想;.小议市场营销与商品和商标名称翻译之影响[J]淮海工学院学报(人文社会科学版).2013,(10)
|
|
[6]金基瑶;李霞;邱明华;.关于高职院校商务类课程综合化改革的探索与思考[J]重庆电子工程职业学院学报.2011,(04)
|
|
[7]邱明华;李霞;金基瑶;.译者主体性在文学自译作品中的体现——以张爱玲自译作品《金锁记》(The Golden Cangue)为例[J]海外英语.2011,(15)
|
|
[8]李霞;方艳;.将中国传统文化融入高职外语教学中的思考[J]九江职业技术学院学报.2010,(04)
|
|
[9]李霞;.Internet技术在大学英语教学中的作用[J]江西金融职工大学学报.2007,(05)
|
|
[10]李霞;.互联网技术在大学英语教学中的作用[J]沈阳农业大学学报(社会科学版).2007,(06)
|
|
更多
|