金亦挺
【姓名】 金亦挺
【职称】 中学高级教师;
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 教师,教师专业发展,新课程,生成策略,指导策略,摭谈,课堂教学,促进者,专业发展,课堂,学生发展,祥林嫂,刘兰芝,教学,学校,陶渊明,叙事研究,教学行为,动态生成,教学实践,教科研氛围,评比,课程资源...
【工作单位】 浙江省苍南县钱库高级中学
【曾工作单位】 浙江省苍南县钱库高级中学;
【所在地域】 浙江苍南
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[1]金亦挺;.关注教学预设的有效视角[J]中小学教师培训.2011,(06)
[2]金亦挺;.关注教学预设的有效视角[J]当代教育科学.2011,(12)
[3]金亦挺.让教师成为学生发展的促进者——教师的课堂动态指导策略[J]当代教育科学.2004,(14)
[4]金亦挺.基于弹性预设下的课堂教学生成[J]当代教育科学.2004,(22)
[5]金亦挺.课堂教学中的美丽生成策略[J]中小学教材教学.2005,(05)
[6]金亦挺.课堂教学中的生成策略[J]教书育人.2005,(Z3)
[7]金亦挺.基于弹性预设下的课堂现场生成[J]学语文.2005,(03)
[8]金亦挺;.《读〈伊索寓言〉》教学设计[J]学语文.2002,(02)
[9]金亦挺.《胡同文化》教学反思[J]语文教学通讯.2004,(33)
[10]金亦挺.课堂教学中的美丽生成策略[J]语文教学通讯.2005,(12)
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