周明学
【姓名】 周明学
【职称】
【研究领域】 中等教育;农艺学;农作物;
【研究方向】
【发表文献关键词】 《中国近代现代史》,中学历史教材,求疵,立宪派,历史教科书,清末新政,清末“新政”,“新政”,高考,传说时代,举隅,清政府,1905年,电视剧,主要矛盾,主语,正史,语言,军机处,献疑,预备立宪,分句...
【工作单位】 江西省九江市第一中学
【曾工作单位】 江西省九江市第一中学;
【所在地域】 江西九江
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[1]周明学.再谈“传说时代”一词的使用不妥问题——与臧嵘先生商榷[J]九江师专学报.2004,(02)
[2]周明学.人教版《中国近代现代史》献疑二则[J]历史教学.2004,(06)
[3]周明学.“正史电视剧”知识错谬举隅[J]历史教学.2002,(06)
[4]周明学.清末新政有没有引起立宪派的分化——高考历史第32题商榷[J]历史教学.1997,(09)
[5]周明学.中学历史教材《中国近代现代史》求疵[J]九江师专学报.1997,(03)
[6]周明学.中学历史教科书应注意语言的规范[J]九江师专学报.1998,(01)
[7]周明学;.宋初死刑复核制度释疑[J]历史教学(中学版).2007,(03)
[8]周明学;.原因分析还应注意教材隐藏的“内证”——以分析“唐代茶业迅速发展原因”为例[J]历史教学(中学版).2007,(04)
[9]周明学;.2007年全国高考陈寅恪题值得商榷的三个问题[J]历史教学(中学版).2007,(09)
[10]周明学;.“张骞通西域”的属性问题及其他[J]历史教学(中学版).2007,(11)
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