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王达群
【姓名】
王达群
【职称】
【研究领域】
中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】
研究性,研究性学习,高中生,形成性评估,课题,定量评估,定性评估,全程性原则,自我评估,尊重学生,总结反馈,资料评估,评估主体,成果评估,课题小组,导向性原则,个人贡献,问题意识,小组成员,自主探究式,
【工作单位】
江苏省响水中学
【曾工作单位】
江苏省响水中学;
【所在地域】
江苏响水
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到8篇
[1]王达群;.
语文高考命题愿景及高三教学的思考——从2007年山东、广东和宁夏卷说起
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[2]王达群;.
《祝福》教学设计
[J]现代语文.2002,(03)
[3]薛吉辰;王达群;.
文言文阅读训练
[J]小作家选刊.2003,(04)
[4]王达群.
赞美中学生的原则
[J]云南教育.2003,(17)
[5]王达群.
引号前后的标点符号
[J]语文天地.2004,(23)
[6]王达群.
“整体感知”切入方法谈——名师“整体感知”例说
[J]中小学教学研究.2003,(03)
[7]王达群.
“感悟”摭谈
[J]中小学教学研究.2001,(05)
[8]王达群.
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