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[1]冯小燕;张语函;田晟瑶;胡萍;.编程学习中GenAI对计算思维的影响研究[J]现代教育技术.2025,(12)
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[2]蒋一丹;冯小燕;宁欣;.对话教学理论视角下生成式人工智能重塑课堂教学路径研究[J]河南科技学院学报.2026,(04)
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[3]冯小燕;张定远;索笑尘;.沉浸式虚拟现实环境中信息呈现方式对学习影响的实验研究[J]中国教育技术装备.2025,(08)
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[4]曹晓静;王志军;冯小燕;刘潇;.色彩线索影响学习注意的实验研究——基于英语识记任务的眼动与脑电波实验[J]内蒙古师范大学学报(自然科学版).2025,(06)
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[5]张钰川;李兆峰;冯小燕;索笑尘;胡萍;.我国虚拟现实教育现状的可视化研究——基于CiteSpace的知识图谱分析[J]现代信息科技.2023,(24)
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[6]原晨冉;冯小燕;赵明富;石放;.STEAM教育理念下跨学科融合案例分析[J]中国教育技术装备.2022,(22)
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[7]胡萍;冯小燕;张涛;张培;.基于TPACK的数字时代师范生信息化教学能力培养研究[J]电脑知识与技术.2024,(27)
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[8]索笑尘;冯小燕;李兆峰;郑茜茹;.国内增强现实教育研究现状、热点与趋势的可视化分析[J]电脑知识与技术.2022,(30)
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[9]郑茜茹;胡萍;冯小燕;张钰川;.“互联网+”时代下教学视频的研究现状与趋势[J]电脑知识与技术.2023,(23)
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[10]冯小燕;索笑尘;李兆峰;郑茜茹;胡萍;.增强现实何以赋能学习？——具身学习视角下的实证研究[J]现代教育技术.2023,(10)
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