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【姓名】	姚志刚
【职称】	讲师;
【研究领域】	教育理论与教育管理;心理学;社会学及统计学;
【研究方向】	教育心理学研究
【发表文献关键词】	研究生,生态系统发展观,心理健康教育研究,环境系统,心理发展,交互作用,微系统,相互作用,启示,学生心理健康,社会文化,培养模式,心理健康状况,个体行为,互动模式,学生个体,过渡时期,心理障碍,宏系统...
【工作单位】	吉林师范大学
【曾工作单位】	吉林师范大学;
【所在地域】	吉林四平

中国期刊全文数据库 共找到11篇

[1]刘凤英;姚志刚;李红;.类别标签与典型性程度对类别特征推理的影响[J]心理科学.2011,(05)

[2]刘凤英;姚志刚;李红;.因果关系对类别特征推理及典型性判断的影响[J]心理科学.2009,(06)

[3]刘凤英;姚志刚;李红;.类别特征推理的认知机制与神经基础[J]心理科学进展.2010,(12)

[4]姚志刚;刘立伟;.主动学习的心理学解析[J]中外企业家.2010,(14)

[5]单永新;姚志刚;王柏文;.生态系统发展观对研究生心理健康教育研究的启示[J]吉林师范大学学报(自然科学版).2006,(04)

[6]刘凤英;姚志刚;.青少年早恋的原因分析及其疏导策略[J]科技信息(学术研究).2007,(30)

[7]刘凤英;姚志刚;纪国和;许英魁;.影响主动学习的心理因素及其有效教学策略[J]中国科技信息.2007,(22)

[8]刘凤英;张庆林;李红;姚志刚;.类别学习中分类学习与推理学习的对比研究[J]心理科学.2008,(02)

[9]姚志刚;纪国和;.主动学习的几个心理学问题[J]吉林省教育学院学报.2008,(01)

[10]刘凤英;姚志刚;.类别学习与类别表征[J]太原师范学院学报(社会科学版).2008,(03)

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