陈凌云
【姓名】 陈凌云
【职称】
【研究领域】 医学教育与医学边缘学科;高等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 人际沟通,护生,人际沟通能力,教学探讨,知识转化,护理系,遵义医学院,就业面试,遵义,沟通能力,角色扮演,《护理学基础》,护士,沟通技巧,贵州,模仿性,SNK法,形式教学,数人数,能力的培养,
【工作单位】 遵义医学院
【曾工作单位】 遵义医学院;
【所在地域】 贵州遵义
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[1]原凌燕;唐富山;王万玲;陈凌云;.基于QQ群平台的混合式学习模式在健康评估实验教学中的应用[J]卫生职业教育.2018,(03)
[2]焦娜娜;张咏梅;曾芬莲;陈凌云;.自我效能和应对方式对护理本科生评判性思维的影响[J]中国高等医学教育.2016,(10)
[3]焦娜娜;曾芬莲;陈凌云;原凌燕;.TBL+LBL教学法在老年护理学课程中的应用效果分析[J]卫生职业教育.2017,(16)
[4]陈凌云;张咏梅;曾芬莲;原凌燕;宋凌霞;焦娜娜;.护理专业学生课间见习教学规范化运行管理机制的研究[J]卫生职业教育.2017,(21)
[5]曾芬莲;张咏梅;肖政;宋凌霞;陈凌云;郑喜兰;.《循证护理学》教学实践与探索[J]中国中医药现代远程教育.2015,(20)
[6]张咏梅;杨莉;曾芬莲;陈凌云;奉丽敏;缪小菊;唐成先;罗婷婷;.护士执业准入新考纲下本科生护理岗位胜任能力的培养[J]中国中医药现代远程教育.2015,(20)
[7]付其刚;杨晓红;陈凌云;肖冬英;.不同教学方法在“社区慢性病患者的护理与管理”教学中的效果比较[J]社区医学杂志.2016,(02)
[8]曾芬莲;张咏梅;陈凌云;王连红;宋凌霞;焦娜娜;.以护士执业考试与岗位胜任能力为导向的护理教学改革探索[J]护理学杂志.2016,(17)
[9]陈凌云;付其刚;张咏梅;江智霞;曾芬莲;焦娜娜;.以护理程序为导向的实景体验在社区护理教学中的应用[J]中国中医药现代远程教育.2015,(17)
[10]陈凌云;张咏梅;曾芬莲;吴开莉;宋凌霞;.“竞赛教学法”在《护理学基础》实验教学中的应用与体会[J]中国医药指南.2012,(21)
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