朱铁成
【姓名】 朱铁成
【职称】 教授;
【研究领域】 中等教育;物理学;教育理论与教育管理;
【研究方向】 物理教育研究
【发表文献关键词】 国际符号,象思维,词头,物理教学,国际单位制,抽象思维,形象思维,正确使用,思维的特点,中文名称,思维强度,乘号,物理学习,木块,除号,单位符号,推理,想象,表象,判断,概念,知觉,组合单位,帕斯卡秒...
【工作单位】 浙江师范大学
【曾工作单位】 浙江师范大学;
【所在地域】 浙江金华
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[2]朱铁成;胡晓娟;.差异性实验及其在物理探究教学中的运用[J]课程.教材.教法.2008,(10)
[3]朱铁成;张晶;.中学物理“生活化”教学的策略[J]教育科学研究.2010,(01)
[4]吴芳;朱铁成;.中学生科学探究的表现性评价[J]天津师范大学学报(基础教育版).2007,(01)
[5]朱铁成;.论我国教育评价范式及其转型[J]浙江师范大学学报(自然科学版).2007,(04)
[6]朱铁成;余霞莹;.科学教育中体现科学本质之探讨[J]教育科学研究.2008,(Z1)
[7]朱铁成;.物理学人文价值及人文化物理教育的构建[J]浙江师范大学学报(自然科学版).2008,(03)
[8]朱铁成.物理思维特点谈[J]现代物理知识.2003,(01)
[9]朱铁成.物理课程目标的沿革与思考[J]浙江师范大学学报(自然科学版).2004,(01)
[10]朱铁成,陈报南.物理学习形象思维和抽象思维的特点探讨[J]广西物理.2000,(04)
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