学者知网节

【姓名】	王健敏
【职称】	研究员;
【研究领域】	教育理论与教育管理;中等教育;学前教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】	规范认同,认知训练模式,行为趋同,关爱教育,社会规范学习,社会规范,品德测评,品德建构,教学模式,行为训练,行为训练模式,规范教学,品德,认同,认同心理,礼仪文化,仪式活动,回归系数,情感体验,道德学...
【工作单位】	浙江省教育科学研究院
【曾工作单位】	浙江省教育科学研究院;
【所在地域】	浙江

中国期刊全文数据库 共找到15篇

[2]王健敏;.具身德育:立德树人背景下德育新理念与新路径[J]中国特殊教育.2017,(05)

[3]王健敏.学生品德测评系统的改革与探索[J]课程.教材.教法.2002,(01)

[4]张绪培;王健敏;.青少年道德人格及其建构的四大支柱[J]中国德育.2012,(11)

[5]王健敏;.“和谐校园”理念及其实践指向[J]中国德育.2007,(01)

[6]王健敏;.和谐校园背景下公民教育的实践指向[J]中国德育.2007,(12)

[7]王健敏.道德学习的心理特点与基本方式[J]山东师范大学学报(人文社会科学版).2005,(02)

[8]王健敏.社会规范学习心理与品德建构[J]教育研究.2000,(08)

[9]王健敏.关爱教育的教学实施模式[J]北京师范大学学报(人文社会科学版).2001,(03)

[10]王健敏.“生态——激励性”品德测评系统的构建[J]教育评论.2001,(03)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
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