吉标
【姓名】 吉标
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】 课程与教学论研究
【发表文献关键词】 对策,问题,研究生教育,师生对话,课程实施,特点和趋势,开放性,基础教育目标,创生性,学位点,相依性,导师,意义建构,语言性,特点与趋势,课程设计者,民主性,论文答辩,研究生,建构取向,学位点建设,教...
【工作单位】 西南师范大学
【曾工作单位】 西南师范大学;
【所在地域】 重庆
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[1]崔庆五,滕瀚,吉标.研究生教育的问题与对策[J]高教探索.2004,(01)
[2]李森,吉标.师生对话的特点及意义[J]西南师范大学学报(人文社会科学版).2004,(03)
[3]吉标,吴霞.课程实施:理解、对话与意义建构——一种建构取向的课程实施观[J]西南师范大学学报(人文社会科学版).2005,(01)
[4]潘光文,吉标.当前各国基础教育目标变革的特点与趋势[J]教育探索.2005,(03)
[5]吉标,郭方玲,滕瀚.教育理论:走向交往和对话——关于重塑我国教育理论主体地位的思考[J]教学研究.2005,(01)
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[1]吉标.新课程条件下教师教学思维方式转向研究[D].西南师范大学.2005
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