彭霞光
【姓名】 彭霞光
【职称】 副研究员;
【研究领域】 成人教育与特殊教育;
【研究方向】 盲童教育、全纳教育
【发表文献关键词】 随班就读,弱智儿童,全纳性教育,残疾学生,残疾儿童,教师,普通学校,态度,盲生,残疾儿童随班就读,特教,特教教师,盲童教育,盲校,特殊教育,一体化教育,特殊需要,学校,儿童,盲聋哑,教育体系,辅助条件...
【工作单位】 中央教育科学研究所
【曾工作单位】 中央教育科学研究所;
【所在地域】 北京
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[1]彭霞光.盲校/盲聋哑学校教师随班就读的态度研究[J]中国特殊教育.1999,(02)
[2]彭霞光;.视力残疾幼儿早期教育现状和发展对策[J]现代特殊教育.2011,(06)
[3]彭霞光;.全纳教育概念的起源与发展[J]现代特殊教育.2009,(06)
[4]彭霞光;.美国全纳教育的发展[J]中国民族教育.2010,(10)
[5]彭霞光;.中国特殊教育发展面临的六大转变[J]中国特殊教育.2010,(09)
[6]彭霞光;.早期教育：视障儿童人生发展的重要起点[J]现代特殊教育.2006,(01)
[7]彭霞光;.全纳教育:未来之路——对全纳教育理念的思考与解读[J]中国特殊教育.2008,(12)
[8]谢敬仁;彭霞光;.中国盲人定向行走训练的现状与发展对策[J]中国特殊教育.2008,(12)
[9]彭霞光.特殊学校教师对随班就读的态度调查研究[J]中国特殊教育.2003,(02)
[10]彭霞光;.美国盲多重残疾儿童教育的现状[J]中国特殊教育.2005,(12)
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