杨少文
【姓名】 杨少文
【职称】 教授;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;医学教育与医学边缘学科;
【研究方向】
【发表文献关键词】 “两课”,实践环节,途径,方法,文化素质教育,两课,“五个结合”,高校,马克思主义理论课教学,思想政治教育,加强高校,西部农村教育,重要性,措施,实践活动课程,素质教育,素质教,实施素质教育,现状,贫...
【工作单位】 重庆医科大学
【曾工作单位】 重庆医科大学;
【所在地域】 重庆
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[1]刘蓓蓓;杨少文;.马克思主义理论课的实践教学环节分析[J]重庆工商大学学报(社会科学版).2006,(05)
[2]李春莉;刘蓓蓓;杨少文;李晓玲;.高校贫困大学生心理健康现状分析及引导对策[J]重庆工商大学学报(社会科学版).2006,(06)
[3]李春莉;杨少文;李晓玲;胡虹;吕波;何艳;.西部农村教育的现状及思考[J]医学教育探索.2007,(01)
[4]颜家珍,金先庆,董志,杨少文.坚持“五个结合” 积极探索文化素质教育的新模式[J]中国高等医学教育.2003,(05)
[5]江阳刚,杨少文.加强诚信教育 树立高校助学贷款工作好形象[J]中国高等教育.2004,(18)
[6]范妮,肖丰,杨少文,冯泽永.医学院新生心理健康状况及影响因素研究[J]健康心理学杂志.2000,(04)
[7]杨少文.加强高校“两课”实践环节的思考[J]探索.2002,(05)
[8]杨少文,江阳刚.高等院校实施素质教育的几点思考[J]中国卫生事业管理.2002,(11)
[9]江阳刚;杨少文;王我;.再谈强化大学生的信用教育[J]教育财会研究.2002,(05)
[10]周希贤;杨少文;王世荣;冯泽永;贺德群;.社会实践是医学生成才的有效途径[J]中国高等医学教育.1993,(01)
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