王建
【姓名】 王建
【职称】 副教授;
【研究领域】 心理学;世界文学;
【研究方向】 外国文学、英语教学与研究
【发表文献关键词】 弗洛斯特,和谐,感知,情景,认知,活化,象征,儿童,语言,英语教学,第二语言习得,未选择,情境教学,物境,雪夜,教师,交际化,小学英语,外语,人迹稀少,寓情于景,诗歌,意象,英语,树林,学习外语,小学...
【工作单位】 重庆教育学院
【曾工作单位】 重庆教育学院;
【所在地域】 重庆
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[1]王建.认知与儿童第二语言习得中的情境教学[J]重庆教育学院学报.2004,(02)
[2]王建.新颖的象征 深邃的思想——析弗洛斯特的两首象征诗[J]重庆教育学院学报.2000,(04)
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