林学言
【姓名】 林学言
【职称】
【研究领域】 物理学;高等教育;工业通用技术及设备;
【研究方向】
【发表文献关键词】 绝热法,比热,临界电流密度,相干长度,晶界,同济大学,高温超导体,物理系,比热跃变,品温,超导,加热功率,相变,温区,临界行为,低温比热,蓝宝石基片,绝对精度,样品室,温度计,弱连结,室温电阻,定标,...
【工作单位】 同济大学
【曾工作单位】 同济大学;
【所在地域】 上海
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[1]林学言;.教学与科研相结合的体制是提高基础课教学质量的组织保证——西德大学物理教学考察之一[J]物理与工程.1988,(02)
[2]林学言;.有特色的大学物理教材是培养现代科技人才的需要——西德大学物理教学考察之二[J]物理与工程.1988,(03)
[3]林学言.加强物理演示实验 促进物理教学改革[J]物理实验.1988,(01)
[4]林学言;.高T_c超导氧化物YBa_2Cu_3O_(7-x)的比热研究[J]同济大学学报.1989,(04)
[5]刘晓,顾国昌,陈鸿,林学言,李国群,刘钱美,王慧中,蒋家树,吴翔.连续绝热法测比热[J]物理.1991,(08)
[6]林学言;.综合运用多种教学手段[J]高等工程教育研究.1991,(01)
[7]林学言;.大学物理教学中必不可少的一个环节——西德大学物理教学考察之三[J]工科物理.1991,(01)
[8]刘晓;陈鸿;顾国昌;林学言;吴翔;.YBa_2Cu_3O_(7-δ)高 T_c 超导体临界行为的比热研究[J]同济大学学报(自然科学版).1992,(02)
[9]王慧中,李国群,林学言,刘钱美,祝可嘉,秦晓岿,陈鸿.从高温超导体比热的测量探讨提高J_c的途径[J]低温与超导.1992,(02)
[10]林学言;费定曜;.联邦德国大学物理教学浅析[J]教材通讯.1986,(04)
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