何平
【姓名】 何平
【职称】
【研究领域】 医学教育与医学边缘学科;临床医学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 预讲,临床教学,临床观察,思考,儿科见习,儿科学,改良式PBL教学法,儿科临床教学,实践,教学方法,临床课,医学教育,学生为中心,利用能力,思维能力,教学法,标准化病人,表达能力,学生学习,临床见习,...
【工作单位】 中南大学湘雅二医院
【曾工作单位】 中南大学湘雅二医院;
【所在地域】 湖南长沙市
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[1]黄丹琳;何庆南;吴小川;毛定安;刘东海;何平;.SIMBABY与学生标准化病人相结合的模拟病例培训在八年制儿科临床教学中的实施[J]中国高等医学教育.2011,(05)
[2]何平;何芝香;王成;李茗香;林萍;谢振武;.直立倾斜试验760例的年龄和性别差异及护理对策[J]中国全科医学.2009,(23)
[3]黄丹琳;毛定安;何庆南;吴小川;何平;.改良式PBL教学法在儿科临床教学中的实践[J]中国高等医学教育.2007,(07)
[4]何平;毛定安;王成;黄丹琳;薄涛;易著文;.“以病床为单位的临床观察与思考”活动在儿科见习教学中的应用[J]中国高等医学教育.2007,(07)
[5]王秀英,何平.抓好预讲是讲好一堂临床课的关键[J]医学教育.2004,(01)
[6]王秀英;万伍卿;何平;.儿科标准化病人的培训与应用[J]浙江医学教育.2005,(04)
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