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孙青
【姓名】
孙青
【职称】
【研究领域】
计算机软件及计算机应用;教育理论与教育管理;心理学;
【研究方向】
【发表文献关键词】
课外阅读,中学生阅读,加强指导,中学学生,天津,中学语文课,中国大陆,副作用,思想修养,课外读物,学校,文化市场,调查表,报刊杂志,引导学生,解决问题,政治理论,作品阅读,改革开放以来,少年,
【工作单位】
天津师范大学
【曾工作单位】
天津师范大学;
【所在地域】
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
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373
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到2篇
[1]孙青;.
浅析高校大学生学习方式转变机制——以MOOCs课程为例
[J]科学大众(科学教育).2019,(05)
[2]孙青,李耀兵.
亟待加强指导的中学生课外阅读——天津二十中学学生课外阅读调查
[J]天津师大学报(社会科学版).1990,(01)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]孙青.
嵌入问题的交互式教学视频中过程水平反馈对学习效果影响的研究
[D].天津师范大学.2020
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