王家瑾
【姓名】 王家瑾
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;计算机软件及计算机应用;
【研究方向】
【发表文献关键词】 电教教材,二课堂,人格教育,学员,选修课程,电教,电教事业发展,人格力量,教师,高校,教育质量,教学管理,音乐厅,电教工作,音乐教育功能,教学改革,电化教育,大学生,优化教学,教学,系统工程,教与学的...
【工作单位】 中山大学
【曾工作单位】 中山大学;
【所在地域】 广州
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[1]王家瑾;.干部岗位培训教学模式的优化——《实用领导科学》的电教试验[J]电化教育研究.1993,(02)
[2]王家瑾.电教教材建设是一项系统工程──论电教教材建设的结构与途径[J]电化教育研究.1994,(02)
[3]王家瑾.提高高校第二课堂中人格教育的感染力与穿透力[J]机械工业高教研究.1994,(02)
[4]王家瑾.选修课程建设与教学改革的互动与良性循环[J]高等教育研究.1995,(03)
[5]王家瑾，叶欣茹，罗兴金.教学管理与教学的互补互促──略谈“专业证书”班教育质量的保证途径[J]机械工业高教研究.1995,(03)
[6]王家瑾.再论电教教材建设与电教事业发展的辩证关系[J]电化教育研究.1995,(01)
[7]王家瑾.加深对高校音乐教育功能的认识与理解[J]机械工业高教研究.1996,(01)
[8]王家瑾;.强化大学多媒体教学的系统理念[J]电化教育研究.1996,(04)
[9]王家瑾;.高校电化教育的深入发展呼唤教育现代化的系统理念[J]中国电化教育.1996,(06)
[10]王家瑾;.强化大学多媒体教学的系统理念[J]中国电化教育.1996,(10)
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[1]王家瑾;.电化教育在教育观念更新中的效益与地位[A].全国计算机辅助教育学会“教育理论与技术”研讨会论文集摘要.1987-04-10
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