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李洋
【姓名】
李洋
【职称】
【研究领域】
心理学;教育理论与教育管理;临床医学;
【研究方向】
【发表文献关键词】
干预策略,欺负行为,中学生,父母教养方式,自我调节学习,父母养育方式评价量表,学习过程,学习者,学习价值,情感温暖,元认知策略,管理策略,情感因素,学校,家庭,学习策略,自编,影响因素,学习能力,二年...
【工作单位】
首都师范大学
【曾工作单位】
首都师范大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
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总被引频次
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被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到8篇
[1]李洋;林广成;罗建新;王芳;.
铸牢中华民族共同体意识视域下对口援疆教师培训模式探究——以首都师范大学京疆学院为例
[J]首都师范大学学报(社会科学版).2022,(S1)
[2]黄紫筠;李洋;范曾丽;.
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[3]李洋;陈齐;.
教育研究混合方法的发展、哲学基础与设计应用
[J]高教探索.2020,(09)
[4]曹萌;闫飞;李洋;张宜;门珣;田沈;.
原生质体制备过程中各因素对酵母活力影响的研究
[J]首都师范大学学报(自然科学版).2011,(02)
[5]李洋;方平;姜媛;.
反馈与情绪关系中自我调节的作用
[J]心理学探新.2009,(03)
[6]方平;李洋;姜媛;.
情绪躯体语言研究进展
[J]心理科学.2009,(05)
[7]李洋,方平.
父母教养方式与中学生自我调节学习的关系
[J]心理学探新.2005,(03)
[8]李洋,雷雳.
校内欺负行为的干预策略
[J]首都师范大学学报(社会科学版).2005,(02)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到3篇
[1]李洋.
基于关系型数据库的空间元数据管理方法研究
[D].首都师范大学.2013
[2]李洋.
欺负情境中的部分角色行为与道德判断水平的关系
[D].首都师范大学.2005
[3]李洋.
反馈类型、自我调节水平与情绪及认知的关系
[D].首都师范大学.2006
更多
中国重要会议全文数据库
共找到3篇
[1]李洋;方平;.
框架与决策关系中情绪的作用
[A].第十二届全国心理学学术大会论文摘要集.2009-11-05
[2]李洋;方平;.
反馈类型对不同调节水平学生情绪及认知的影响
[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
[3]李洋;方平;.
反馈类型、自我调节水平与情绪和认知的关系
[A].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007-11-01
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