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陈慕泽
【姓名】
陈慕泽
【职称】
教授;
【研究领域】
逻辑学;文化;哲学;
【研究方向】
逻辑学研究
【发表文献关键词】
相关命题,语句,荷兰,说谎者悖论,哥德尔,性解放,周延性,指谓,性压抑,西方世界,七十年代,西方价值观,词项,平民,林墙,性革命,社会现象,民族,道德滑坡,时间状态集,空间状态集,不完全性,全称概括规...
【工作单位】
中国人民大学
【曾工作单位】
中国人民大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
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核心期刊论文数
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总被引频次
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学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到14篇
[1]陈慕泽;.
从逻辑的角度看批判性思维
[J]工业和信息化教育.2014,(03)
[2]陈慕泽;.
全称概括规则和受限制的演绎定理——国内数理逻辑教材中的一个问题
[J]湖南科技大学学报(社会科学版).2012,(01)
[3]陈慕泽;.
再论逻辑学与通识教育——与王路教授商榷
[J]西南大学学报(社会科学版).2009,(06)
[4]陈慕泽;.
正确理解哥德尔不完全性定理
[J]湖南科技大学学报(社会科学版).2008,(02)
[5]陈慕泽.
不可能知道的真理——从一个“认知悖论”谈起
[J]中国人民大学学报.2004,(02)
[6]陈慕泽,资建民.
中国逻辑学会形式逻辑专业委员会2003年学术研讨会概述
[J]哲学动态.2004,(04)
[7]陈慕泽.
围棋必胜法的数理逻辑观照
[J]湖南科技大学学报(社会科学版).2004,(01)
[8]陈慕泽.
中华传统文化缘何未成为全球化大厦担纲之梁——谈逻辑与分析理性
[J]湖南科技大学学报(社会科学版).2005,(05)
[9]陈慕泽.
“运动着的物体每一瞬间既在这儿又不在这儿”的一个形式证明
[J]湘潭师范学院学报(社会科学版).2001,(01)
[10]陈慕泽.
全称概括规则和受限制的演绎定理——国内数理逻辑教材中的一个问题
[J]浙江社会科学.2001,(02)
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中国重要会议全文数据库
共找到4篇
[1]陈慕泽;.
真理标准大讨论:从科学与逻辑的视角看
[A].科学发展:文化软实力与民族复兴——纪念中华人民共和国成立60周年论文集(下卷).2009-11-01
[2]陈慕泽;.
词项周延性的一阶语言定义
[A].逻辑今探——中国逻辑学会第五次代表大会暨学术讨论会论文集.1996-10-01
[3]陈慕泽;.
马克思主义哲学和现代数理逻辑
[A].逻辑教学·知识创新·素质教育研讨会论文集.2001-08-01
[4]陈慕泽;.
批判性思维与逻辑的非形式转向
[A].第十四届全国法律逻辑学术讨论会论文集.2006-07-01
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
资建民
绵阳师范学院
1
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
柴生秦
西北大学
1
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