张祥云
【姓名】 张祥云
【职称】 教授;研究员;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;政党及群众组织;
【研究方向】 高等教育理论研究
【发表文献关键词】 人文教育,隐喻,中学生家长,概念思维,语言,素质教,小学生家长,学生家长,“象思维”,本体论,人文知识,地方型,默会知识,象思维,家庭作业,中小学,调查问卷,学校,结果分析,研究型大学,家庭教育,喻词...
【工作单位】 深圳大学
【曾工作单位】 深圳大学;
【所在地域】 广东深圳
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[1]张祥云;邓飒;.“教育功夫”:一个建构教育学自主知识体系的原理性概念[J]深圳大学学报(人文社会科学版).2026,(02)
[2]张祥云;邓飒;.论数智时代背景下教育家精神的自觉践行——基于教育内在根源的探索[J]教育学展望.2025,(04)
[3]张祥云;许若林;.论教育以师生关系为中心[J]高等教育研究.2023,(08)
[4]张祥云;姚安宁;.人文性:教育学科之魂——基于教育学科内部师生关系的分析视角[J]教育文化论坛.2022,(06)
[5]张祥云;.教育学的“人文道理”范式及其特性[J]深圳大学学报(人文社会科学版).2021,(05)
[6]张祥云;龚彦滇;.教育追求:重“成功”还是重“成长”[J]高等教育研究.2020,(02)
[7]张祥云;李俏丽;.知行合一:人文教育根本原则[J]贵阳学院学报(社会科学版).2020,(04)
[8]张祥云;綦玲;.创新基因探源:中西文化的相异与会通——创新教育的理性沉思[J]大学教育科学.2019,(01)
[9]张祥云;柳蔚;.为机器立心:智能时代教育的人文使命[J]大学教育科学.2019,(04)
[10]张祥云;綦玲;.论大学意志[J]大学教育科学.2018,(03)
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