学者知网节

中国期刊全文数据库 共找到105篇

[1]施建农;丁晓庆;李姝辰;刁雅欣;陈旭;黄薇;张艳丽;张兴利;.我国超常儿童心理发展特点及其教育启示[J]基础教育参考.2024,(07)

[2]赵晨;张兴利;陈思;施建农;卢迈;.多上一年幼儿园对提高学业成绩更有帮助吗?——基于贫困地区农村学前教育的研究[J]江苏第二师范学院学报.2023,(01)

[3]张亚坤;陈宁;陈龙安;施建农;.让智慧插上创造的翅膀：创造动力系统的激活及其条件[J]心理科学进展.2021,(04)

[5]陆润豪;张兴利;施建农;.眼动技术在个体认知能力差异研究中的应用[J]心理科学.2021,(03)

[6]施建农;.超常儿童教育与杰出人才培养[J]中国特殊教育.2021,(09)

[7]施建农;.要重视创新意识的培养[J]创新人才教育.2020,(01)

[8]李品;钟昊吴;施建农;余伟;.“脆弱-应激-适应”模型的研究与应用[J]乐山师范学院学报.2019,(04)

[9]李品;施建农;张又雪;.基于知识图谱的中国创造力心理学研究的可视化分析[J]成都师范学院学报.2019,(07)

[10]李品;林芮羽;尹素婷;施建农;.恋爱关系特质理论:关系动荡模型[J]湖北第二师范学院学报.2018,(04)

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中国重要会议全文数据库 共找到27篇

[1]施建农;.超常教育的理论与实践[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[2]施建农;刘正奎;邹枝玲;程黎;唐洪;赵铮;崔建生;李淑琴;李晓颖;史维荣;王新利;.基于认知能力的分层教学实验[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[3]荆承红;施建农;.超常儿童的自我概念和父母养育方式[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[4]张国锋;施建农;.不同智力水平儿童智力和创造力的关系[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[5]上官芳芳;施建农;.超常儿童与常态儿童唾液睾酮与雌二醇水平的比较[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[6]刘正奎;高文斌;施建农;.农村留守儿童心理行为问题现状分析及干预[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[7]张兴利;施建农;宋雯;.听力障碍与听力正常儿童视觉注意技能发展的比较研究[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[8]刘彤冉;施建农;.9-11岁儿童的工作记忆和智力、创造力之间关系的研究[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[9]段小菊;施建农;.儿童工作记忆广度的发展[A].中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集.2006-12-01

[10]付瑶;张兴利;施建农;.6-15岁儿童视觉工作记忆精确度和工作记忆广度的横断发展研究[A].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017-11-03

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承担国家科研项目 共找到2个

[1]施建农;.智力超常儿童的基因分型的初步研究[A].中国科学院心理研究所;.项目经费 30万元.2006-03-27.资助文献数 6 篇

[2]施建农;.超常与常态儿童的创造性思维及脑机制的研究[A].中国科学院心理研究所;.项目经费 19万元.2003-03-31.资助文献数 19 篇

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【姓名】	施建农
【职称】	研究员;
【研究领域】	心理学;教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;
【研究方向】	超常儿童发展与教育研究
【发表文献关键词】	年老化,提示等级,性态度,创造力,家庭环境,事件相关电位,视觉空间注意,视觉注意,大鱼小池塘效应,超常儿童,教育安置,靶刺激,汉字提示,范围提示,儿童,脑机制,复杂度,伏期,流畅性,变通性,受试对象,...
【工作单位】	中国科学院心理研究所
【曾工作单位】	中国科学院心理研究所;
【所在地域】	北京

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