龚少英
【姓名】 龚少英
【职称】 副教授;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】 历史,发展,研究,元语言意识,迁移研究,学习策略,学习迁移,双语儿童,认知发展,双语,元认知,学习策略研究,IPDT,儿童,中学生阅读,双语者,阅读理解,测验,小学儿童,相似性,学习者,两种语言,认知...
【工作单位】 中国科学院心理研究所
【曾工作单位】 中国科学院心理研究所;
【所在地域】 湖南
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[1]龚少英.我国学习策略研究的现状与问题[J]心理科学.2003,(01)
[2]龚少英,刘华山.中学生阅读理解元认知的发展研究[J]心理科学.2003,(06)
[3]方富熹,盖笑松,龚少英,刘国雄.对儿童认知发展水平诊断工具IPDT的信度效度检验[J]心理学报.2004,(01)
[4]方富熹,盖笑松,张丽锦,刘国雄,龚少英.认知发展水平诊断工具IPDT北京市常模的制订[J]中国心理卫生杂志.2004,(04)
[5]龚少英,盖笑松,刘国雄,方富熹.小学儿童认知发展的个体差异研究[J]心理科学.2004,(06)
[6]龚少英.学习迁移研究的历史与发展[J]内蒙古师大学报(哲学社会科学版).2001,(04)
[7]龚少英,方富熹,陈中永.双语与认知发展关系的近期研究进展[J]心理科学进展.2002,(04)
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