学者知网节

【姓名】	司有和
【职称】	教授;
【研究领域】	出版;中国语言文字;成人教育与特殊教育;
【研究方向】	信息管理
【发表文献关键词】	科技编辑,编辑学,子项,中国科学技术大学,科技符号,论文的程序,母项,初稿,专业课,办学模式,课程设计,操作性,本科,全日制,外延,毕业生,文章主题,子层次,试析,分流制,书刊附录,气体燃料,可操作,...
【工作单位】	中国科学技术大学
【曾工作单位】	中国科学技术大学;
【所在地域】	安徽合肥

中国期刊全文数据库 共找到18篇

[1]司有和;.中国科技大学少年班办学的超常教育成果[J]教学研究.2018,(05)

[2]司有和;.录以备考:中国科技大学少年班办学之缘起[J]教学研究.2018,(05)

[3]储雪林;司有和;李正中;.科技情报研究人才培养体制的探讨[J]情报学报.1991,(01)

[4]周剑;司有和;.考虑回收品品质可靠性的库存管理策略研究[J]运筹与管理.2014,(04)

[5]陈国治;司有和;.定向培养科技编辑管理硕士研究生[J]中国科技期刊研究.1991,(04)

[6]司有和.试析全日制本科编辑学专业课教材的可操作性[J]编辑学报.1995,(02)

[7]司有和.调整写作提纲的方法[J]科技与出版.1995,(05)

[8]司有和.修改科技论文的程序和方法[J]科技与出版.1995,(06)

[9]司有和.科技符号的表述规则[J]科技与出版.1996,(01)

[10]司有和.确立文章主题的方法[J]科技与出版.1996,(02)

中国重要会议全文数据库 共找到3篇

[1]司有和;.意识流手法在知识性科普读物创作中的运用——创作《低温世界漫游》的体会及其他[A].安徽首届科普产业博士科技论坛——暨社区科技传播体系与平台建构学术交流会论文集.2012-11-23

[2]张静明;司有和;.科技传播在校园的新模式、新方向——从中国科技大学大学生科普实践基地谈起[A].安徽首届科普产业博士科技论坛——暨社区科技传播体系与平台建构学术交流会论文集.2012-11-23

[3]司有和;.传播类专业课程体系设置中课程相互关系的处理[A].安徽首届科普产业博士科技论坛——暨社区科技传播体系与平台建构学术交流会论文集.2012-11-23

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