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杨玲
【姓名】
杨玲
【职称】
【研究领域】
中等教育;教育理论与教育管理;心理学;
【研究方向】
发展与教育心理学的研究
【发表文献关键词】
离子交换提取,吸附率,铂浓度,树脂,饱和吸附容量,阴离子交换树脂,洗脱率,鳌合,静态吸附,陕西师范大学,三柱,流出液,原液,铝量,树脂床,弱碱性,单柱,弱碱性阴离子交换树脂,树脂体积,吸附容量,
【工作单位】
陕西师范大学
【曾工作单位】
陕西师范大学;
【所在地域】
陕西西安
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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2
2
6
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到10篇
[1]柯西钢;杨玲;.
毕业生基层就业赋能乡村人才振兴:价值、困境与进路
[J]黑龙江高教研究.2025,(09)
[2]杨玲;.
新时代中国高等教育新生态的实现路径
[J]延安大学学报(社会科学版).2024,(06)
[3]王卫东;杨玲;.
隋唐燕乐的域外传承流变研究——以《玉树后庭花》《春莺啭》《罗陵王》为例
[J]艺术科技.2018,(11)
[4]周青;杨玲;杨辉祥;.
对美国化学教材中批判性思维培养的思考——以2005年版Prentice Hall《化学》教材为例
[J]课程.教材.教法.2006,(09)
[5]杨玲;.
关怀性思维的培养策略
[J]学理论.2011,(12)
[6]杨子超,王秀山,宋瑞萍,杨玲,阎居梅.
离子交换提取钼
[J]稀有金属.1988,(01)
[7]周青,杨玲,杨辉祥.
美国化学教材中演示实验的评价
[J]化学教学.2005,(Z2)
[8]周青;杨玲;杨辉祥;.
对美国化学教材中批判性思维培养的思考——以2005年版Prentice Hall《化学》教材为例
[J]课程.教材.教法.2006,(09)
[9]杨玲;周青;.
美国化学教材中实验废弃物绿色化处理的启示
[J]中学化学教学参考.2005,(06)
[10]周青;杨玲;.
教师教育课程双语教学的思考——“科学教育与化学教学”课程双语教学的实践
[J]高等理科教育.2007,(01)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到4篇
[1]杨玲.
梁雷管弦乐作品《千山万水》的创作技法及风格特征研究
[D].陕西师范大学.2021
[2]杨玲.
商洛市体育考生现状的调查分析
[D].陕西师范大学.2012
[3]杨玲.
小学低年级学生情绪能力发展及其与亲社会行为关系的研究
[D].陕西师范大学.2012
[4]杨玲.
高中化学教学中批判性思维培养的研究
[D].陕西师范大学.2007
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]杨玲;王振宏;.
小学儿童情绪能力发展及其与亲社会行为的关系
[A].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011-10-21
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
高山
长春地质学院
杨理勤
长春地质学院
计福根
杭州大学
聂志强
内蒙古师范大学
宋瑞萍
陕西师范大学
黄永学
四川大学
班明昭
中国科学院长春应用化学研究所
余光春
福建省将乐县卫生局
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
王秀山
陕西师范大学
1
宋瑞萍
陕西师范大学
1
阎居梅
陕西师范大学
1
杨子超
陕西师范大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
吴羽纺
四川大学
5
孙群
四川大学
5
王磊
北京师范大学
1
刘强
北京师范大学
1
谭绩业
大连大学
1
贾进辉
陕西师范大学
2
黄彩海
陕西师范大学
2
薛封和
陕西师范大学
2
苗庆生
陕西师范大学
2
杨子超
陕西师范大学
2
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
刘敏丽
延安大学
1
米粲
重庆医科大学
1
张生军
延安大学附属医院
1
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