张振新
【姓名】 张振新
【职称】 副教授;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 认知教学心理学研究
【发表文献关键词】 课例,智力观,认知学徒制,情境学习,情境学习理论,抛锚式教学,社会化,教学目标,课例研究,新课程,教师,共同体,扇风,社会化智力,新课程理念,智力产生和发展,社会互动,干柴,边缘性,专辑,引导学生,课...
【工作单位】 浙江师范大学
【曾工作单位】 浙江师范大学;
【所在地域】 浙江金华
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中国期刊全文数据库    共找到27篇
[1]明文;张振新;.“全面二孩”政策下同胞关系调查与教育建议——基于首孩的视角[J]西部学刊.2020,(24)
[2]徐艺明;王勋;张振新;.亲子关系中的家庭暴力与小学生人格关系的调查研究[J]心理技术与应用.2018,(05)
[3]王勋;王潇曼;张振新;.基于编码流畅性:语音音量大小对学习判断的影响[J]浙江师范大学学报(社会科学版).2015,(01)
[4]王勋;姜珊;高艳芳;张振新;.情绪影响元记忆监测的研究范式及其机制[J]心理研究.2015,(01)
[5]蒋山花;王勋;张振新;.大学生社会比较与成就动机的关系:自卑的中介作用[J]心理技术与应用.2015,(08)
[6]张振新.加涅的学生素质结构观及其对素质教育的启示[J]课程.教材.教法.2000,(04)
[7]张振新.社会化智力及其培养[J]课程.教材.教法.2005,(04)
[8]张振新;明文;.元记忆监测研究的横向比较[J]心理科学.2012,(05)
[9]郭丁荣;任俊;张振新;Fred B. Bryant;.品味:主动用心地感受积极体验[J]心理科学进展.2013,(07)
[10]张振新;明文;.间隔学习与测试对学习判断的影响[J]心理科学.2013,(03)
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中国重要会议全文数据库    共找到10篇
[1]刘昕悦;张振新;王勋;.认知卸载与项目难度对元认知监测的影响[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13
[2]陈璐瑶;张振新;王勋;.项目难度和学习方式对学习判断反应性的影响[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13
[3]谭琳琳;陈丹超;徐艺明;陈英颖;王勋;张振新;.图片学习中知觉流畅性对元认知监控的影响[A].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019-10-19
[4]王偲;杜月月;尚婷婷;胡小丹;张振新;王勋;.书写动作流畅性对学习判断的影响[A].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019-10-19
[5]李芳苹;王勋;张振新;颜敏;陈丹超;王淞佳;.在不同驱动条件下重复学习和反馈对元记忆监控的影响[A].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017-11-03
[6]周慧;王勋;张振新;颜敏;蒋山花;.不同学习策略与监测形式对元理解监测及自我调节学习的影响[A].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017-11-03
[7]杜月月;王勋;张振新;卫丽;.字体大小产生元认知错觉的原因:评估流畅性和信念的贡献[A].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017-11-03
[8]徐艺明;尚婷婷;颜敏;杜月月;王勋;张振新;.时间压力和呈现载体对阅读成绩及元理解的影响[A].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018-11-02
[9]陈英颖;李芳萍;陈丹超;周慧;王勋;张振新;.动作操作方式和精细程度对动宾短语学习判断的影响[A].第二十一届全国心理学学术会议摘要集.2018-11-02
[10]王勋;张振新;.情绪项目与情绪启动对学习判断的影响[A].第十八届全国心理学学术会议摘要集——心理学与社会发展.2015-10-16
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