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【姓名】	李伟建
【职称】
【研究领域】	心理学;教育理论与教育管理;基础医学;
【研究方向】
【发表文献关键词】	人格特征,产生式,教学,中学,认知心理学,男性,问题求解,产生式系统,模比较,西蒙,健康男性,样例学习,16PF,程序性知识,心理沟通,信息加工观点,健康教育,编写原则,信息加工,教学思想,认知规律,...
【工作单位】	浙江师范大学
【曾工作单位】	浙江师范大学;
【所在地域】	金华

中国期刊全文数据库 共找到3篇

[1]李云星;姜洪友;卢程佳;陈天云;张振良;楼英伟;李伟建;.高校“三位一体”综合评价录取质量与公平的个案研究[J]华东师范大学学报(教育科学版).2018,(03)

[2]范顺富,吴清家,李伟建.男性慢肝患者的人格特征研究[J]中国行为医学科学.2000,(04)

[3]李伟建.示例演练教学评介[J]比较教育研究.1995,(06)

中国重要会议全文数据库 共找到5篇

[1]肖威龙;范丽婷;李新伟;孙炳海;李伟建;.专家和新手教师在师生联合搭建任务中的差异：一项超扫描研究[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）.2021-10-31

[2]肖威龙;周慧;孙炳海;李伟建;.从实验室到课堂：超扫描技术在教学评价中的运用[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）.2021-10-31

[3]李平;李新宇;张宇驰;任洁;李伟建;.项目分值对青年人和老年人项目重学选择有效性的影响[A].第十七届全国心理学学术会议论文摘要集.2014-10-10

[4]王义强;赵国秋;张妙清;周红武;葛列众;李伟建;.明尼苏达多相个性调查表-青少年版的浙江常模修订[A].中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集.2005-06-30

[5]王义强;赵国秋;张妙清;周红武;葛列众;李伟建;.明尼芬达多相个性调查表-青少年版的浙江常模修订[A].2006年浙江省精神病学学术会议论文汇编.2006-11-01

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