吴卫东
【姓名】 吴卫东
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;初等教育;高等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 培训,中国,教师的反思能力,游戏辅导,反思策略,教师,教师培训,反思能力,教师反思,个案比较,中小学教师,学员,教师群体,培训活动,培训模式,参与式,教学疾病,教师继续教育,教育学院,继续教育,新手型...
【工作单位】 浙江教育学院
【曾工作单位】 浙江教育学院;
【所在地域】 浙江杭州
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[1]吴卫东;.论小学教师的学习活动[J]课程.教材.教法.2006,(07)
[2]吴卫东;徐颂列;.主题·反思·参与——教师培训模式的实践研究[J]教育发展研究.2006,(05)
[3]廖艳华;彭文波;吴卫东;.小学教师职后学习动机与途径的调查研究[J]浙江教育学院学报.2006,(03)
[4]吴卫东;.德国教师教育的新标准及启示[J]外国教育研究.2006,(09)
[5]吴卫东;.论教育研究中的类比思维[J]浙江教育学院学报.2007,(02)
[6]吴卫东;.体验式培训:教师培训的新视角[J]教育发展研究.2008,(Z4)
[7]吴卫东.教师课堂沟通“四失”及校本培训策略[J]浙江教育学院学报.2003,(04)
[8]周耀威,吴卫东.构建“基于对话”的研究共同体:教师专业成长的可靠路径[J]浙江教育学院学报.2005,(03)
[9]吴卫东;.反思教学疾病:教师专业发展的一种有效途径[J]全球教育展望.2005,(05)
[10]吴卫东,彭文波,郑丹丹,陈近.小学教师教学知识现状及其影响因素的调查研究[J]教师教育研究.2005,(04)
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