刘晓楠
【姓名】 刘晓楠
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】 中小学环境教育
【发表文献关键词】 教育券制,绿色学校,环境教育,西班牙,教育券,澳大利亚,学术类期刊,中小学教育,文献研究,等教育,政策与实践,创建“绿色学校”,教育券制度,高等教育,等院校,学术类,文献,创建活动,探析,学校,教育系...
【工作单位】 浙江大学
【曾工作单位】 浙江大学;
【所在地域】 浙江杭州
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[1]祝怀新,刘晓楠.基于环境学习的基础教育质量观——美国EIC模式的实践与探索[J]课程.教材.教法.2005,(02)
[2]刘晓楠;.可持续发展教育:全球教育发展的新取向[J]全球教育展望.2003,(06)
[3]祝怀新,刘晓楠.澳大利亚大学教育券制的设想与论争[J]高等教育研究.2004,(02)
[4]祝怀新,刘晓楠.西班牙环境教育的政策与实践探析[J]外国教育研究.2004,(07)
[5]刘晓楠,曾红鹰.从学术类期刊文献看我国“绿色学校”研究的发展状况[J]中国环境管理丛书.2004,(04)
[6]祝怀新,刘晓楠.新加坡教师专业化发展保障制度评析[J]教师教育研究.2004,(06)
[7]祝怀新,刘晓楠.基于环境学习的基础教育质量观——美国EIC模式的实践与探索[J]课程.教材.教法.2005,(02)
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