贺玲
【姓名】 贺玲
【职称】 副教授;
【研究领域】 外国语言文字;中等教育;中国语言文字;
【研究方向】 应用语言学、英语视听说
【发表文献关键词】 精听,英语语音教学,泛听,听力技能,大学英语,现状调查,听力教学,英语视听课,语音教学,英语听力,改革对策,听力障碍,教学改革,英语专业,图式,听力理解过程,教改思路,语篇分析法,短文语篇,多媒体语言...
【工作单位】 浙江海洋学院
【曾工作单位】 浙江海洋学院;
【所在地域】 浙江舟山
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[4]贺玲;.背景知识对英语听力理解的影响——一项基于图式理论的实证研究[J]浙江海洋学院学报(人文科学版).2008,(04)
[5]贺玲.谈提高英语听力的必备技能[J]浙江海洋学院学报(人文科学版).2003,(03)
[6]贺玲,于君.英语专业语音教学现状分析及改革对策[J]浙江海洋学院学报(人文科学版).2004,(04)
[7]贺玲.大学英语听力障碍及其对策[J]安庆师范学院学报(社会科学版).2005,(02)
[8]贺玲.英语听力理解的图式制约[J]西安外国语学院学报.2005,(02)
[9]贺玲.语篇分析在英语短文类语篇听力教学中的应用[J]浙江海洋学院学报(人文科学版).2005,(02)
[10]于君,贺玲,王悦蕾.英语视听课程的教改思路与实践[J]浙江海洋学院学报(人文科学版).2005,(01)
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