学者知网节

【姓名】	曾毅
【职称】	教授;
【研究领域】	中等教育;中国语言文字;教育理论与教育管理;
【研究方向】	语文课程与教学论研究
【发表文献关键词】	主体性教育,语文学科性质,语文课堂,教学评价,工具观,人文观,教学模式,语文课程,语文学科,性质观,主体性,20世纪,语文教育批评,历史演变,文化透析,教师发展,校本发展,语文教学,诠释学经验,教师,...
【工作单位】	肇庆学院
【曾工作单位】	肇庆学院;
【所在地域】	广东肇庆

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[2]曾毅;张树苗;郭利婷;.部编本与人教版语文教科书外国作品选文的比较及教学路径探究[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版).2019,(12)

[3]张树苗;郭利婷;曾毅;.高中语文阅读教学中发展语文核心素养的原因及意义探究[J]职业技术.2020,(03)

[4]张树苗;陈林;曾毅;.弗莱雷的对话思想对我国阅读教学的启示[J]肇庆学院学报.2019,(03)

[5]张树苗;曾毅;郭利婷;.语文大单元阅读教学的内涵、理念和实践路径[J]教育观察.2019,(21)

[6]乐晓华;曾毅;.基于语文学科核心素养培育的文言文对译教学研究[J]中国教育学刊.2019,(11)

[7]曾毅;张树苗;郭利婷;.指向语文核心素养的阅读教学问题设计研究[J]中小学教师培训.2019,(12)

[9]余德英;曾毅;.基于学情视角的课堂教学艺术探析[J]教育理论与实践.2015,(32)

[10]杜青霞;曾毅;.中学语文鲁迅作品“两极阅读”现象及解决策略[J]教育理论与实践.2016,(23)