学者知网节

【姓名】	高洪
【职称】	副教授;
【研究领域】	高等教育;教育理论与教育管理;文艺理论;
【研究方向】	高等教育教学管理研究
【发表文献关键词】	案例分析法,学前教育专业,高师教育类课程,高等师范教育,应用案例,现代远程教育,自主学习模式,普通高校学生,运用策略,案例,教育学,区域院校规划,高校建设,“十一.五”,发展纲要,分析法,现代大学制度...
【工作单位】	玉溪师范学院
【曾工作单位】	玉溪师范学院;
【所在地域】	云南玉溪

中国期刊全文数据库 共找到15篇

[1]高洪;肖明;.新建地方高校学前教育专业转型发展探究[J]玉溪师范学院学报.2018,(11)

[2]唐玲萍;高洪;.中小学英语教师跨文化交际能力标准建构[J]教育教学论坛.2018,(30)

[3]高洪;刘茨;单新涛;.感受性教育的内涵、特征与路径选择[J]教育探索.2015,(03)

[4]高洪;殷素梅;.探究高校公共艺术教育的出路[J]大舞台.2015,(08)

[6]高洪;.认知与行动:对教育学课程价值取向的思考[J]当代教育科学.2012,(21)

[8]单新涛;高洪;.论专业化教师的立体化职前培养策略[J]玉溪师范学院学报.2011,(09)

[9]高洪;郑华;.科学发展观与玉溪城乡义务教育的均衡发展[J]玉溪师范学院学报.2009,(10)

[10]陶琳;高洪;.玉溪师范学院“十一·五”发展纲要的个案研究[J]玉溪师范学院学报.2006,(08)

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