王凌
【姓名】 王凌
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;中等教育;
【研究方向】 比较教育和学前教育研究
【发表文献关键词】 全纳教育,实践特征,边疆民族,实施模式,道德教育,新课改,教师,贫困地区,日本文化,日本,日本中小学,中小学,儿童,农村教育体系,职业教育,基础教育,成人教育,融合,本文化,新自由主义,教育学,可持续...
【工作单位】 云南师范大学
【曾工作单位】 云南师范大学;
【所在地域】 云南昆明
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[2]曹能秀;王凌;.边境教育安全:内涵、要素与研究视角[J]云南师范大学学报(哲学社会科学版).2018,(03)
[3]邱昆;王凌;.瑞丽市景颇族文化传承的困境与思考[J]玉溪师范学院学报.2017,(09)
[4]王凌;邱昆;.美国农村学校合并的历程、问题及启示[J]现代教育管理.2016,(08)
[5]王凌;宋南争;.教育安全研究视角刍议[J]云南民族大学学报(哲学社会科学版).2015,(03)
[6]王凌;卢梦鸽;.云南H县边境教育安全现状调研报告[J]当代教育与文化.2015,(04)
[7]王景;王凌;.依托学校建立乡级贫困民族农村社区学习中心的探索性研究[J]当代教育与文化.2015,(06)
[8]李孝川;王凌;.云南边境沿线学校教育发展现实困境阐析[J]学术探索.2014,(01)
[9]王凌;李官;.教育安全:界说、特征与意义[J]学术探索.2014,(07)
[10]王凌;吴卉卉;.我国教育安全的研究现状与反思[J]继续教育研究.2014,(08)
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