杨成
【姓名】 杨成
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;高等教育;
【研究方向】 教育技术学基本理论和
【发表文献关键词】 人本主义学习理论,温控仪,容错,重入,自诊断,教育技术,创新能力,创新教育,容错设计,微处理机应用,电子系列课程,信息技术,特点,功能,平台,在线学习,电化教学过程,信息技术环境,培养学生,设置,网络...
【工作单位】 徐州师范大学
【曾工作单位】 徐州师范大学;
【所在地域】 江苏徐州
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[2]秦换鱼;杨成;.过程性评价在小学信息技术课程中的应用分析[J]中国教育信息化.2011,(04)
[3]王蔚;杨成;.Groove支持下的网络协作学习探究[J]中国远程教育.2011,(06)
[4]屈艳丽;杨成;.概念图在中学信息技术课程中的应用研究[J]中国教育信息化.2011,(08)
[5]陶祥亚;杨成;.MIT教师开放课件项目对我国大学网络教学资源建设的启示[J]内蒙古农业大学学报(社会科学版).2011,(03)
[6]顾玉荣;杨成;.我国远程高等教育的发展与存在问题探析[J]继续教育.2011,(08)
[7]王蔚;杨成;李凡;.基于Groove的网络协作学习活动设计与实施[J]现代教育技术.2011,(08)
[8]黎影;杨成;.大学生网络道德失范问题及其对策[J]教育探索.2011,(08)
[9]聂倩;杨成;.徐州师范大学学生对教育资源需求的调查与分析[J]软件导刊.2011,(10)
[10]陶祥亚;贾长云;杨成;.高校教育信息化建设的定位探析——以江苏高校淮海工学院为例[J]现代教育技术.2011,(11)
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[1]杨成;.基于ARCS模式的函授课教学设计实例分析——PN结的形成[A].科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ）.2004-12-01
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