查永军
【姓名】 查永军
【职称】 教授;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;
【研究方向】 高等教育研究
【发表文献关键词】 社区教育,对策,问题,参与式学习,因素,分析,大学生,情感因素,师生关系,工具性,物化,人文主义,以人为本,能力养成,教师,问题及对策,学生参与,促进剂,社区,高校学生,维权,价值,养成,情感投入,教...
【工作单位】 扬州大学
【曾工作单位】 扬州大学;
【所在地域】 湖北武汉
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[1]侯琮;查永军;.我国民办高校高水平建设过程机制的多案例研究[J]复旦教育论坛.2026,(02)
[2]查永军;陈晓铖;.后扶贫时代高职教育阻断贫困代际传递的作用机理与实践改进[J]高等教育研究.2025,(01)
[3]陈晓铖;查永军;.高职院校学生教育获得感的多维构念与影响机制——基于跨层次分析的实证研究[J]中国高教研究.2024,(12)
[4]查永军;侯玉娣;.我国近代学位与研究生教育制度的变迁[J]宁波大学学报(教育科学版).2025,(01)
[5]谈志娟;查永军;.大学生自我效能感对创业能力的影响机制研究[J]扬州大学学报(高教研究版).2025,(03)
[6]孙维;查永军;.乡村教师定向师范生乡土认同的劳动教育路径[J]扬州大学学报(高教研究版).2023,(01)
[7]查永军;李启波;.我国高等职业教育高质量发展的时代关切与推进路径[J]中国电化教育.2023,(09)
[8]房侃;查永军;.CDIO理念下高校应用型专业师资评价改革路径研究——以烹饪专业师资为例[J]美食研究.2023,(03)
[9]查永军;.“双一流”背景下地方高校学科建设困境及突围[J]中国电化教育.2020,(01)
[10]查永军;眭婵娟;.高等职业院校专业建设的对应性研究[J]扬州大学学报(高教研究版).2019,(06)
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中国重要会议全文数据库    共找到3篇
[1]查永军;.过度教育及其应对路径[A].《当代教育评论》2017第6辑.2017-11-01
[2]查永军;.“做错了题的请站起来”有感[A].当代教育评论2015（第2辑）.2015-10-01
[3]查永军;.完善校长职业制度 推进校长专业发展[A].当代教育评论2014（第1辑）.2014-12-01
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]查永军.中国大学学术委员会运行机制研究[A].扬州大学.项目经费 7万元.2010-05-28.资助文献数 0 篇
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