李浩泉
【姓名】 李浩泉
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;学前教育;心理学;
【研究方向】 教育基本理论、幼儿课程及幼儿游戏理论的研究
【发表文献关键词】 教师专业化,认识,误区,职业发展,教师职业,教育学,教师个体,学科知识,专业知识,教师工作,专业地位,创造性,专业化程度,自主性,特殊意义,专业化范式,教育情景,教师专业化发展,特殊性,教育研究,
【工作单位】 西南师范大学
【曾工作单位】 西南师范大学;
【所在地域】 重庆
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[1]李浩泉.“教师专业化”认识上的误区[J]成都教育学院学报.2005,(08)
[2]李浩泉.学前儿童兴趣的特点及其对学前儿童课程的启示[J]基础教育参考.2004,(12)
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