时延辉
【姓名】 时延辉
【职称】
【研究领域】 中等教育;心理学;教育理论与教育管理;
【研究方向】 课程基本理论研究
【发表文献关键词】 中年教师,探究学习,理论基础,三体教育,新课程,走进新课程,认知结构理论,学习方式,心理分析,教师,学习者,新知识,新课改,学习方法,探究性学习,新课程实施,科学方法,有意义学习理论,培养人,培养学生...
【工作单位】 西南师范大学
【曾工作单位】 西南师范大学;
【所在地域】 重庆
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[1]杨斌,时延辉.影响中年教师走进新课程的心理分析[J]重庆职业技术学院学报.2004,(03)
[2]时延辉.探究学习的理论基础[J]重庆工学院学报.2005,(08)
[3]时延辉,何敏.中学生非正式群体的状况及引导[J]当代教育论坛.2005,(24)
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