顾援
【姓名】 顾援
【职称】 副研究员;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 教育心理学研究
【发表文献关键词】 自我监控,迁移,认知学习,小学语文教学,教学策略,学习策略,认知学习理论,儿童,课堂管理,课堂教学,教师,正迁移,工作记忆,教学改革,认知结构,深化课堂教学,学习者,概念,负迁移,长时记忆,小学语文,...
【工作单位】 山西省教育科学研究所
【曾工作单位】 山西省教育科学研究所;
【所在地域】 山西太原
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[1]顾援.从认知学习理论看小学语文教学[J]教育理论与实践.2000,(08)
[2]顾援.迁移与课堂教学[J]教育理论与实践.2000,(10)
[3]顾援.课堂教学中的学习策略[J]教育理论与实践.2000,(11)
[4]顾援.课堂管理刍议[J]教育理论与实践.2000,(12)
[5]顾援.概念的教学[J]山西大学师范学院学报.2000,(04)
[6]陈会昌,顾援,卢红,张林改.态度教育论的理论模式与实验探索[J]教育理论与实践.2001,(02)
[7]顾援.数学问题解决的思维策略[J]教学与管理.2001,(03)
[8]顾援.进行自我监控训练深化课堂教学改革[J]中国教育学刊.1999,(02)
[9]顾援;陈会昌;.弗尔曼的儿童社会认知研究方法评述[J]心理学动态.1988,(02)
[10]顾援.儿童友谊认知发展研究[J]心理发展与教育.1990,(01)
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