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杨军
【姓名】
杨军
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;成人教育与特殊教育;中等教育;
【研究方向】
少数民族教育研究
【发表文献关键词】
教育督导,民族基础教育,探索,问题,对策,应用,修饰碳糊电极,教育督导工作,督导工作,分析化学,理论与实践,研究性学习,教学理论,学习风格,教育实验,修饰剂,学习者,教学实践,碳糊,碳糊电极,督导机构...
【工作单位】
西北师范大学
【曾工作单位】
西北师范大学;
【所在地域】
甘肃兰州
学术成果产出统计表
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核心期刊论文数
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学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到32篇
[1]杨军;牛倩;.
我国“农村小规模学校”问题研究现状与反思
[J]教育科学研究.2015,(01)
[2]杨军;张蓓;.
甘南地区藏族青少年民族认同及其影响因素分析
[J]民族教育研究.2014,(02)
[3]杨军;王建;王多书;王成伟;.
多孔阳极氧化铝有序阵列表面润湿机制的研究
[J]真空与低温.2013,(02)
[4]孙美玉;杨军;.
加纳义务教育发展困境的原因探析
[J]外国教育研究.2011,(05)
[5]王春梅;杨军;.
基于教师专业发展的中小学教师培训现状探微——以甘肃省积石山县的中小学教师培训为例
[J]西北成人教育学报.2009,(02)
[6]李改兰;杨军;张庆亮;.
教育目的:从人的生命角度出发
[J]绥化学院学报.2009,(03)
[7]杨军;王春梅;.
西部民族地区义务教育公平问题及对策
[J]中国民族教育.2009,(12)
[8]杨军;.
统筹规划 推进民族地区义务教育均衡发展
[J]中国民族教育.2010,(04)
[9]李改兰;杨军;田蓉;.
基于行为目标的课程设置模式——试解读泰勒《课程与教学的基本原理》
[J]贵州师范学院学报.2010,(01)
[10]杨军;李改兰;.
基于行为目标的课程设置模式——解读泰勒《课程与教学的基本原理》
[J]黄冈职业技术学院学报.2010,(01)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]杨军.
西北少数民族基础教育均衡发展研究
[D].西北师范大学.2005
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到2篇
[1]杨军.
纳米有序多孔阳极氧化铝表面润湿特性研究
[D].西北师范大学.2013
[2]杨军.
“门户开放”视角下的美国对华政策
[D].西北师范大学.2012
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中国重要会议全文数据库
共找到3篇
[1]王建;杨军;陈建彪;李燕;王成伟;.
纳米有序多孔阳极氧化铝表面润湿特性研究
[A].TFC'13全国薄膜技术学术研讨会论文摘要集.2013-10-13
[2]杨军;王春梅;.
青海省民族地区小学教育资源均衡配置现状分析——以青海省天峻县为例
[A].“民族教育政策研究”学术研讨会论文集.2010-10-07
[3]杨军;.
少数民族贫困地区基础教育均衡发展的调查与反思——以甘肃省天祝藏族自治县的调查为例
[A].中国少数民族教育学会第一次学术研讨会会议论文集.2008-11-01
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]杨军;.
社会主义和谐社会的构建与少数民族教育公平问题研究
[A].西北师范大学;.项目经费 7.5万元.2007-03-05.资助文献数
0
篇
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
陈成文
福建省红炭山矿业有限责任公司
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(学者,学者单位,篇数)
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1
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西北师范大学
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西北师范大学
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西北师范大学
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西北师范大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
刘泽云
北京师范大学
8
曲恒昌
北京师范大学
4
马培芳
甘肃省教育委员会
2
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(学者,学者单位,篇数)
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1
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