彭振宇
【姓名】 彭振宇
【职称】 教授;
【研究领域】 职业教育;高等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 高职教育、通识教育
【发表文献关键词】 历史文学,历史,高校心理,规范,大学生心理,咨询工作,高职教育,历史写作,毕业生就业率,就业问题,心理咨询,健康教育,文学,“历史”,误区,心理健康教育,心理健康,大学生,心理咨询工作,用人单位,高职...
【工作单位】 武汉职业技术学院
【曾工作单位】 武汉职业技术学院;
【所在地域】 湖北武汉
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[2]彭振宇;.职业教育“春天”里的反思和期待[J]教育科学论坛.2024,(06)
[3]彭振宇;.现代化进程中我国职业教育宏观管理体制改革探索:历史、镜鉴与建议[J]职业技术教育.2023,(18)
[4]彭振宇;.《职业教育法》修订草案的理性审视与修法建议[J]高等职业教育(天津职业大学学报).2021,(05)
[5]彭振宇;.新职业教育法的修法背景、立法分析与执法期待[J]教育与职业.2022,(15)
[6]彭振宇;.黄炎培平民教育思想的历史意义与当代价值——兼谈百年未有之大变局下的职业教育创新发展[J]教育与职业.2021,(14)
[7]彭振宇;.我国职业资格证书制度的历史回溯及述评[J]中国职业技术教育.2021,(19)
[8]彭振宇;.技能型社会建设背景下我国职业资格证书制度改革前瞻——基于国际比较的视角[J]中国职业技术教育.2021,(33)
[9]彭振宇;陶济东;王林;.中国高等职业院校精准扶贫发展报告（2015—2019）（上篇）[J]中国职业技术教育.2020,(01)
[10]谢俐;彭振宇;.高等职业院校在脱贫攻坚战中的作用与贡献——首部《中国高等职业院校精准扶贫发展报告(2015—2019)》综述[J]中国职业技术教育.2019,(34)
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[1]彭振宇;张玲;.英、德、日三国高职通识教育研究及启示[A].素质教育与创新人才培养——中国高等教育学会大学素质教育研究分会2016年年会暨第五届大学素质教育高层论坛论文集.2016-04-20
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[1]彭振宇.高职通识教育实现策略研究[A].武汉职业技术学院.项目经费 -.-.资助文献数 0 篇
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