潘玉进
【姓名】 潘玉进
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;初等教育;心理学;
【研究方向】 教育心理
【发表文献关键词】 部件亮度,CAI,多媒体,识别,笔画,PHI,字频,汉字,计算机辅助教学,汉字识别,新生,中学校长,建构主义,高师院校,建构主义理论,MHT,学习观,笔画数,错误率,小学中高年级学生,下型,教学观,心...
【工作单位】 温州师范学院
【曾工作单位】 温州师范学院;
【所在地域】 温州
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[1]潘玉进.中小学教师对建构教学的态度的调查与分析[J]教育研究与实验.2003,(01)
[2]潘玉进,周平,赖学军,章园园.温州市中学校长提高培训需求的调查研究[J]温州师范学院学报(哲学社会科学版).2004,(06)
[3]潘玉进;金笑笑;杨青影;王婕;陈显跃;.父母教养方式与小学中高年级学生孤独感的调查研究[J]温州师范学院学报(哲学社会科学版).2005,(06)
[4]潘玉进.建构主义理论及其在教育上的启示[J]东北师大学报.2000,(04)
[5]潘玉进.高师院校新生心理健康现状调查研究[J]辽宁师范大学学报.2000,(04)
[6]潘玉进,谷学良,谷学善.小学开展计算机辅助教学的若干思考[J]温州师范学院学报(自然科学版).2000,(03)
[7]潘玉进.不同部件亮度条件下的汉字识别初探[J]应用心理学.2000,(01)
[8]潘玉进,施德仪,蔡周云,张美菊,陈春蕾,叶英姑,金春莺.温州市小学中高年级学生心理健康状况的调查分析[J]温州师范学院学报(哲学社会科学版).2002,(05)
[9]潘玉进;钱汉光;林崇方;.基于建构主义的课堂CAI教学模式研究与实践[J]中国电化教育.2002,(06)
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