徐速
【姓名】 徐速
【职称】 副教授;
【研究领域】 心理学;初等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 数学教育心理学研究
【发表文献关键词】 特定归因,学习适应不良,归因,归因维度,普通初中,学习适应性,检出率,体校,初中数学,自我同一性,体校学生,自我归因,数学学习,自我意识,差学生,教师,自我控制,内容量表,适应不良,小学生,学生自我意...
【工作单位】 温州师范学院
【曾工作单位】 温州师范学院;
【所在地域】 浙江温州
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[1]徐速.国内数学学习心理研究的综述[J]心理科学.2003,(05)
[2]徐速.儿童语言发展研究的新进展[J]温州师范学院学报(哲学社会科学版).2003,(04)
[3]徐速.小学生数学问题解决中视觉空间表征的研究[J]心理发展与教育.2005,(03)
[4]徐速.职前教师与在职教师在算术应用题上真实性思考的研究[J]心理科学.2005,(04)
[5]胡桂英,徐速,许百华.关于青少年运动员心理应激模型的研究[J]中国体育科技.2005,(06)
[6]徐速.西方数学学习困难研究的综述[J]心理科学.2005,(01)
[7]徐速,陈素平.小学青年教师人格特征初探[J]温州师范学院学报(哲学社会科学版).2000,(05)
[8]徐速,朱燕.初中数学学习中教师归因与学生自我归因的比较研究[J]心理科学.2001,(01)
[9]徐速.313名小学生学习适应性问题的研究[J]健康心理学杂志.2001,(02)
[10]徐速.小学高段学生学习适应性与自我控制水平的关系研究[J]温州师范学院学报(哲学社会科学版).2001,(01)
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