学者知网节

【姓名】	王兴国
【职称】	副教授;
【研究领域】	数学;中等教育;
【研究方向】	数学规划、数学教育
【发表文献关键词】	广义分式规划,(F,ρ)-凸性,混合型对偶,不变凸性,数学学习习惯,有效点,研究性学习,等价条件,“3+2”,不变拟凸性,团体作用,音乐专业,不完全Lagrange函数,不变凸,多目标规划,拟凸,评估...
【工作单位】	温州师范学院
【曾工作单位】	温州师范学院;
【所在地域】	浙江

中国期刊全文数据库 共找到9篇

[1]王兴国.关于研究性学习的思考[J]柳州师专学报.2003,(01)

[2]王兴国.广义分式规划的鞍点最优性准则[J]浙江师范大学学报(自然科学版).2004,(01)

[3]王兴国.师范生反思性数学学习简论[J]教学研究.2004,(06)

[4]王兴国.p-拟凸函数及其相关的几个问题[J]曲阜师范大学学报(自然科学版).2005,(01)

[5]王兴国.(p,r)-不变凸性下广义分式规划的最优性条件[J]四川师范大学学报(自然科学版).2005,(01)

[6]王兴国.广义分式规划的混合型对偶[J]浙江师大学报(自然科学版).2001,(04)

[7]王兴国.对师范“3+2”学生数学学习习惯的调查分析[J]现代技能开发.2002,(11)

[8]王兴国.广义分式规划的一个混合型对偶[J]曲阜师范大学学报(自然科学版).2002,(02)

[9]王兴国.不变拟凸性与多目标规划的一个问题[J]曲阜师范大学学报(自然科学版).2002,(04)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
0/9	1	0	9	40	462