许玲
【姓名】 许玲
【职称】 讲师;
【研究领域】 外国语言文字;文艺理论;
【研究方向】 英语教学
【发表文献关键词】 指代,时空,英语成绩,集中教学法,可行性研究,指示现象,语篇,英语教学模式,英语应用能力考试,高职学生,英语阅读理解,英语水平,教学改革,通过率,指示功能,实践教学,针对性,英语课程,英语基础,多媒体...
【工作单位】 天津职业大学
【曾工作单位】 天津职业大学;
【所在地域】 天津
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[1]许玲;.大学英语教学中中西茶文化翻译的对比研究[J]福建茶叶.2018,(11)
[2]许玲;.体验式大学英语教学过程中应用多元评价的意义分析[J]教育教学论坛.2014,(21)
[3]许玲;.高职院校实用英语教学现状、存在问题及对策——以天津地区为例[J]鸡西大学学报.2011,(08)
[4]许玲;温耀峰;.英语教学中合作学习模式的探究[J]教学与管理.2011,(24)
[5]许玲;.探析高职英语教学中培养职业核心能力的有效方法与途径[J]高等职业教育(天津职业大学学报).2010,(05)
[6]林健;许玲;赵维萍;.通过“三段式集中教学法”大面积提高学生英语成绩的可行性研究[J]高等职业教育(天津职业大学学报).2007,(01)
[7]李全福,高丽君,许玲.英语阅读理解过程中指示现象分析[J]高等职业教育(天津职业大学学报).2004,(03)
[8]许玲;林健;张莹;.浅析翻译的层次[J]高等职业教育(天津职业大学学报).2005,(06)
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