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孟旭
【姓名】
孟旭
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;中等教育;高等教育;
【研究方向】
当代教育
【发表文献关键词】
问题,建议,新课改,对策,教育投资,阻力,农村义务教育,义务教育,税费改革,小康社会,教育体制和模式,基础教育,城乡,教育技术,农村,教育走向,教育投入,教育经费,教育差距,农村税费改革,新任教师,成...
【工作单位】
太原师范学院
【曾工作单位】
太原师范学院;
【所在地域】
山西太原
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
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总下载频次
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学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到26篇
[1]孟旭;.
张之洞通经致用教育观述论
[J]太原师范学院学报(社会科学版).2019,(06)
[2]樊香兰;孟旭;.
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[J]教学与管理.2015,(12)
[3]樊香兰;孟旭;.
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[J]教师教育研究.2015,(04)
[4]孟旭;.
论教师专业发展的动力机制
[J]教育理论与实践.2015,(22)
[5]樊香兰;孟旭;.
教师个体学习力:意蕴与诉求
[J]中国教育学刊.2011,(05)
[6]孟旭;樊香兰;.
教师教育重心后移:动因与走向
[J]教育研究.2011,(07)
[7]樊香兰;孟旭;.
新教师实践性知识获取路径探析
[J]教学与管理.2011,(21)
[8]樊香兰;孟旭;.
师范院校学生创新实践状况调查与思考——以太原师范学院为例
[J]太原师范学院学报(社会科学版).2009,(04)
[9]樊香兰;孟旭;.
论现代教师教育道路演变的逻辑
[J]教师教育研究.2009,(04)
[10]樊香兰;孟旭;.
逻辑与走向:当代教师教育道路的演变
[J]教育研究.2009,(10)
更多
中国重要会议全文数据库
共找到2篇
[1]樊香兰;孟旭;.
新中国小学教师来源渠道和培养途径的变迁
[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(9)——中华人民共和国教育史研究.2009-09-01
[2]孟旭;.
张之洞教育思想发展阶段论
[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究.2009-09-01
更多
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