刘健
【姓名】 刘健
【职称】 编辑;
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;
【研究方向】 中学地理教材编写、地理课程教材教法以及环境与可持续发展教育研究
【发表文献关键词】 环境教育,地理教学,长江洪水,案例,成灾原因,地理课程,排列方式,发展观念,河道,钻石,可持续,参与情况,长江流域,长江,基础教育课程改革,写作模型,全球变化,城市规划模型,学生选择,长江中下游,
【工作单位】 人民教育出版社
【曾工作单位】 人民教育出版社;
【所在地域】 北京
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[3]刘健;.中学地理课堂教学行为的研究与分析[J]地理教学.2013,(20)
[4]方修琦;刘健;.理解资源、环境与国家安全的三个维度[J]地理教学.2020,(18)
[5]刘健;.推进生态学校建设 落实学生核心素养培养[J]中国现代教育装备.2017,(04)
[6]刘健;.突出地理教科书的探究性——以人教版义务教育地理教科书为例[J]课程.教材.教法.2014,(10)
[7]刘健;黄宇;.可持续发展教育校本课程开发的案例与启示[J]课程·教材·教法.2013,(03)
[8]刘健.地理教学中环境教育的活动案例设计[J]环境教育.2002,(03)
[9]韦志榕,刘健.当前丰富中学地理教学内容的几个建议[J]中学地理教学参考.2001,(03)
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