我的机构馆
退出
数字图书馆首页
CNKI首页
浏览器下载
帮助
马岷兴
【姓名】
马岷兴
【职称】
教授;
【研究领域】
中等教育;数学;
【研究方向】
数学教育
【发表文献关键词】
轨线流量,数学学习叙事,极限环,非线性动力系统,数学知识,数学精神,学生学习,数学教育,强非线性系统,主体性,新方式,元认知能力,学习方式,稳定极限,学习活动,交流能力,杨辉三角,稳定极限环,稳定性,...
【工作单位】
四川师范大学
【曾工作单位】
四川师范大学;
【所在地域】
四川成都
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
0
/
23
6
2
9
181
4659
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到14篇
[1]王亚军;张华;马岷兴;.
数学作文:意蕴、类型及教学实现
[J]中小学教师培训.2019,(11)
[2]孙峪怀,马岷兴.
一类强非线性系统的稳定极限环
[J]四川师范大学学报(自然科学版).1999,(05)
[3]马岷兴,盛登.
神奇的“9”
[J]数学通报.2003,(10)
[4]王新民;马岷兴;.
关于“数学双基”存在形态的分析
[J]数学通报.2006,(08)
[5]马岷兴.
数学课堂教学中“有益的提问”的方式
[J]数学通报.2000,(02)
[6]马岷兴,潘亦宁.
从数学作文看中学生的创新能力
[J]数学通报.2002,(02)
[7]马岷兴.
例谈数学作文——“采访毕达哥拉斯”
[J]数学通报.2002,(11)
[8]马岷兴;翁凯庆;.
对一道几何题的测试及分析
[J]数学教学通讯.2000,(01)
[9]马岷兴.
数学作文:张扬学生的数学个性
[J]数学教学.2005,(10)
[10]何霞;刘卫锋;马岷兴;.
例谈数学作文评语式评价
[J]数学教学.2007,(03)
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
刘德明
沈阳师范学院
刁远安
北京工业学院
索光俭
长春师范学院
孙丽华
大连工学院
孙寿文
大连铁道学院
梁锦鹏
广东工业大学
黄克成
华东水利学院
陈广卿
内蒙古师范大学
吕启龙
青岛化工学院
李映文
山东省烟台师范学院
任永泰
辽宁师范大学
孙峪怀
四川师范大学
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
孙峪怀
四川师范大学
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
王凤秋
哈尔滨师范大学
2
更多
引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
张维忠
浙江师范大学
3
更多