龚林泉
【姓名】 龚林泉
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;计算机软件及计算机应用;
【研究方向】
【发表文献关键词】 知识观,学习观,教学观,本质观,中学学生,中学教师,方法观,知识价值观,教师,评价观,知识获得,问卷,显著水平,相关系数,教学评价观,目的观,教学方法观,静态,中学,相关显著,
【工作单位】 四川绵阳市教育科学研究所
【曾工作单位】 四川绵阳市教育科学研究所;
【所在地域】 四川绵阳
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[2]龚林泉;陈潇;朱殿庆;.高三学生线上学习状况调查[J]教育科学论坛.2020,(14)
[3]尧逢品;龚林泉;.教育现代化视域下的义务教育学校现代化分析[J]教育科学论坛.2018,(35)
[4]龚林泉;.探索教科研转型 助力教育现代化[J]教育科学论坛.2018,(35)
[5]龚林泉;.基于教学质量监控平台的学业成绩提升成长点分析[J]教育科学论坛.2016,(22)
[6]龚林泉;.初高中衔接实践探索和初步思考[J]教育科学论坛.2015,(07)
[7]龚林泉;.文化自觉:班级文化建设的基本路径[J]教育科学论坛.2015,(24)
[8]潘洪建,吕建国,龚林泉.知识观、学习观、教学观的调查研究——来自中学的报告[J]绵阳师范学院学报.2004,(03)
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